僧藏玉
毛主席的教育方针：“我们的教育方针,应该使受教育者在德育,智育,体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。”
重温毛主席的教育方针,抚今追昔,感慨万千！国家发展经济靠科技，发展科技靠国家的教育事业，要搞好教育事业，就得有正确的教育方针，正确的教育方针来源于民主文明的社会科学。教育,教书育人是为了人类获得智慧,收获财富;道德是“人类社会人文理念上智慧和财富的统一”!毛泽东思想“教书育人，知识青年上山下乡走工农相接合道路”的伟大实践，更是充满现代社会科学“综观性”的英明远见灼识！毛主席不空讲“以人为本”；更是在实践中探索怎么样才能够做到以人为本!如今的老百姓在真切怀念毛泽东伟大高尚人格魅力的同时,更加体感到真实为国为民具有个人品格品质和民族优秀品位品牌的毛泽东!现在中国人民对毛泽东的深情厚谊和品评品味已经具备了现代社会的理智理性和时代的精神文明!
毛主席搞的是国民教育，教书育人，全民社会效益型。“封资修”搞的精英型教育，猥琐狭隘，自私功利。1995年(争对学校医院想"门子"时兴)我说：中国的“基层知识分子”已经清醒！他们会用知识武装起来，以毒攻毒地报复“政治官僚主义”的社会丑恶！如今“教育，医疗，科研”领域里的无奇不有，祸害社会，洪水猛兽，正是“政治官僚主义”逼迫出来的,是知识分子大众力量恣意反感社会,而官僚主义“妥协，无可奈何”的局面！
治国安民得正大光明.不然就象(教育)希望工程,舍本逐末,游戏老百姓! 实事求是首先是“人”的实事求是! 撇开“人”实事求是就无从谈起!“人”没有道德智慧就不能够做到实事求是! 古今中外的历史教训（尤其是当今中国的立法情形摆在眼前）:没有良好的社会道德及学识修养,搞出“法令,法律,变法改革”就会有违天理人道!国家发展经济靠科技，发展科技靠国家的教育事业，要搞好教育事业，就得有正确的教育方针，正确的教育方针来源于民主文明的社会科学。教育,教书育人是为了人类获得智慧,收获财富;道德是“人类社会人文理念上智慧和财富的统一”!