以下 王为王海蓉 王：现在不准看古典作品。我们班上那个干部子弟，他尽看古典作品。大家忙着 练习英语，他却看《红楼梦》。我们同学对他看《红楼梦》都有意见。毛主席： 你读过《红楼梦》没有？ 王：读过。 毛主席：你喜欢《红楼梦》中那个人物？ 王：我谁也不喜欢。 毛主席：《红楼梦》可以读，是一部好书。读《红楼梦》不是读故事，而是读历 史。这是一本历史小说。作者的语言是古典小说中最好的一部。你看曹雪芹把那 个凤姐写活了。凤姐这个人物写得好，要你就写不出来。你要不读一点《红楼梦 》，你怎么知道什么叫封建社会？读《红楼梦》先要了解这四句话："贾不假，□ □优伪□鬻@马"（贾家） "东海缺少白玉床，龙王请来金陵王"（林家） "丰年好大雪，珍珠如土金如铁"（薛家） "阿房宫，叁百里，住不下金陵一个史"（史家） 这四句话是读《红楼梦》的一个提纲。 杜甫有首长诗叫《北征》，你读过没有？ 王：没有读过。《唐诗叁百首》中没有这首诗。 毛主席：在《唐诗别裁》上。 王：读这首诗要注意些什么问题？要先打点预防针才不受影响。 毛主席：你这个人尽是形而上学，要打什么预防针！不要打，要受点影响才好。 要先钻进去，深入角色，然后再爬出来。这首诗熟读就行了，不一定要背出来。 毛主席：你们学校要不要你们读"圣经"和"佛经"？ 王：不读，要读这些东西干什么？ 毛主席：要做翻译，搞外文，又不读圣经、佛经，这怎么行呢？你读过《聊斋》 没有？王：没有。 毛主席：《聊斋》可以读，写得好。《聊斋》里写的那些狐狸精可善良啦，帮助 人可主动啦！毛主席："知识分子"英文怎么讲？ 王：不知道。 毛主席：看你这个人，学习了半年英文，自己又是个知识分子，又不会讲"知识分 子"这个词。 王：让我翻《汉英词典》。 毛主席：你翻翻看，有没有这个词？ 王：（翻）糟糕，这本《汉英词典》上没有这个词，只有"知识"这个词，没有"知 识分子"。毛主席：让我看一看。（王海蓉把字典送给主席）只有"知识"，没有 "知识分子"，这本《汉英词典》没有用。很多词都没有，回去后要你们学校编一 部质量好的《汉英词典》，把新的所有政治词汇都编进去，最好举例说明每个字 （词）的用法。王：我们学校怎么能编字典呢？又没时间，又没人，怎么编呢？ 毛主席：你们学校那么多教员和学生，还怕编不出一本字典来？这本字典应该由 你们来编。王：好，回去后，我把这个意见向学校领导反映一下，我想，我们可 以完成这个任务。 有一次主席接见外宾后 与王海蓉的谈话 王：外宾跟你讲英语，你能不能听懂？ 毛主席；我听不懂他们讲得太快。 王：那你接见时讲不讲英语？ 毛主席：我不讲。 王：你不讲又不听，那你学英语干什么？ 毛主席：我学英语是为了研究语言，用英文和汉文作比较，如果有机会，还准备 学点儿日本语。 有一次主席让王海蓉读文天祥诗《过零丁洋》 毛主席：假若敌人把你抓去了，你怎么办？ 王："人生自古谁无死，留取丹心照汗青"。 毛主席：对了，你回去读一、二十本马列主义经典着作，读点唯物主义的东西， 看来你这个理论水平不高。在学习上不要搞什么五分，但也不要搞什么叁分，搞 个叁分四分就行了。 王：为什么不搞五分呢？ 毛主席：搞五分累死人了，不要那么多东西，学多了，害死人。譬如说汉高祖的 "大凤歌"："大风起兮云飞扬，威加四海兮归故乡，安得猛士兮守四方"。这首诗 写得好，很有气魄，写诗的汉高祖就没读过什么书，但是能写出这样的好文章来 。我们的干部子弟很令人担心，他们没有什么生活经验和社会经验，可是架子很 大，有很大的优越感。要教育他们不要靠父母，不要靠先辈，而完全靠自己。